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mots d’enfant – c’est pas des miettes de gâteau!

10 Mar

Les modalités de FB de ces derniers mois permettent de dépoussiérer les vieux statuts publiés ces dernières années (presque 10 pour moi qui ai ouvert mon compte en 2008!)

L’occasion donc de relancer ma rubrique #mots d’enfants.

En 2010, l’année où j’étais instit’ en moyenne section:

goûter d’anniversaire à l’école: un gâteau au chocolat dessine de jolies moustaches sur les frimousses de mes élèves. Je demande: « et moi, est ce que j’ai aussi des moustaches au chocolat? » H. me répond innocemment: « mais non maîtresse c’est pas des miettes de gâteau que tu as, c’est des boutons! » gloups.. c’est rare, mais ça arrive, même aux meilleures ^^ et puis d’abord j’en avais que 2 ^^

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mots d’enfants – Françoise

13 Juil

L’autre jour à la crèche, je m’occupe d’une table sur le temps du repas. TJ, 3 ans, me montre son yaourt et me demande: « c’est à Françoise? »

Je lui réponds: « ben non! Françoise a mis son yaourt dans la cuisine des adultes. C’est le tien, tu peux le manger!! » « Mais c’est à quoi alors? » « Aaaaah!!! Oui, tu as raison, ton yaourt est à la framboise!!! » (j’aurais peut être deviné tout de suite s’il n’y avait pas eu de Françoise dans l’équipe!)

Dans le même esprit, mais de la bouche d’un autre enfant: « à la crèche, on ramasse des Françoise dans le jardin! Et même qu’après on les mange! »

Dommage que je ne puisse pas noter toutes les petits mots mignons sur le champ, après je les oublie!

Et toi, tu prends le temps de les noter, ces p’tits mots doux?

incidence [mardi tout doux]

24 Jan

Travailler avec des enfants, ça m’épanouit. ça tombe bien, c’est la voie que j’ai choisi.

Avant de me destiner au métier d’éducatice de jeunes enfants, je suis passée par la case instit’ en tant que remplaçante. J’ai eu la chance d’avoir MA classe pendant une année scolaire!

Pourquoi je parle de ça pour le RDV du mardi tout doux de Maman@home?

Parce que, à travers mes stages, voilà ce que j’ai entendu:

Petit garçon de 3 ans: « ça veut dire quoi, incidence? »

Moi: « euh.. alors comment te dire.. Avoir une incidence sur quelquechose, c’est comme avoir une conséquence… […] Euh… (je pédale dans la semoule, je sais pertinemment que l’explication que je tente de donner n’est pas claire pour un enfant de 3 ans). Mais dis-moi, où as tu entendu ce mot? ça m’aidera peut être à te l’expliquer?! »

Petit garçon: « Ben, dans la chanson!!! »

Moi: ?!!!!!??????!!!!????

Petit garçon: Ben oui, tu sais, ainsi danse Jean petit! »

Moi: Aaaaaaah!!!!

ça m’a fait repenser à l’époque où je travaillais à l’école, et je regrette de ne pas avoir noté toutes les jolies perles de mes élèves! Allez, séquence souvenir, parce que vraiment, c’est un tube indémodable auprès des tout-petits!!

un petit grain de…

24 Nov

….folie? malice? Avoir un grain?

Chez moi, pour le défi du jeudi proposé par Crisprolls et LuckySophie, ce sera grain de beauté!

J’ai la peau claire, de nombreux grains de beauté et les milliers de taches de rousseur qui vont avec!

Pour illustrer ce défi, je vais utiliser deux « mots d’enfants » qui m’ont bien plu:

En centre de loisirs, un petit garçon de trois ans regarde mes bras et désigne un grain de beauté d’un air très inquiet: est ce que ça fait mal? Tu es très malade? Parce que tu as beaucoup de boutons! »

Et l’année de mon remplacement en maternelle, une élève de petite section me dit un jour: « Maîtresse, tu es belle comme une coccinelle! » « Merci! Mais pourquoi est ce que je te fais penser à une coccinelle? » « Parce que tu as plein de jolis petits points! »